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图书信息
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童化教育实践建构
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| ISBN： | 9787567246966 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 祁仁东主编 |
出版社： | 苏州大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年01月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 292页 |
中图法： | G622.0 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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63
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库区4/样本4
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2026-02-05
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其它供货商库存合计
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82
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2026-01-30
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图书简介 | | 本书共分为七章。第一章为“童化教育的课程理念”，主要论述童化教育的理念，介绍童化教育的研究背景和研究方案；第二章为“童化教育的图像表达”，以儿童立场为核心，从学校环境、课程构建、课堂教学、教师、学生、家庭教育等维度进行校本化、个性化的图像表达；第三章为“童化教育的课程架构”，包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等要素；第四章为“童化教育的德育演绎”，介绍了如何以“童心同德”校本课程演绎德育:以学校童文化的传承为基点，让儿童在童年“六季”中参与成长节律活动课程，积极学习综合特色课程，自主选择社团活动课程，让儿童拥有不断完善自我的生长力；第五章为“童化教育的课程实践”，阐明了童化教育的具体实践路径:通过开放性的学习任务和问题，组织小组活动和团队项目，参与公益活动和角色扮演等，引导儿童积极成长；第六章为“童化教育的课程评价”，介绍了从学科、德育、特长发展三个维度建立的学科评价体系，以及它是如何实现从“育分”向“育人”的价值转向、从知识向素养的坐标转移、从单一学科向多向度融合的跨界统整；第七章为“童化教育的课程管理”，这一章关注现实的管理问题和管理行为，强调在管理过程中，以思想统一为根本，组织建设为保障，建章立制为关键。 |
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