同类推荐
-
-
卓越教师专业成长之道
-
¥68.00
-
-
AI与中学历史教学创新应用
-
¥99.00
-
-
物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
-
¥49.00
-
-
物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
-
¥49.00
-
-
物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
-
¥49.00
-
-
整本书阅读精讲精练:朝花夕拾
-
¥37.00
-
-
初高中生AI伴学:教你用DeepSeek高效学习
-
¥69.00
-
-
初高中生AI伴学:教你用DeepSeek高效学习
-
¥69.00
-
-
初高中生AI伴学:教你用DeepSeek高效学习
-
¥69.00
-
-
文献鉴微录:中学文言文释读偶拾
-
¥78.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
普通高中英语教师的课程理解研究
|
| ISBN： | 9787500963103 |
定价： | ￥76.00 |
| 作者： | 许瑞著 |
出版社： | 人民体育出版社 |
| 出版时间： | 2023年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 215页 |
中图法： | G633.412 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
26
|
库区4/样本4
|
2025-12-04
|
|
其它供货商库存合计
|
50
|
|
2025-12-01
|
图书简介 | | 本书在“普通高中英语教师课程理解的结构模型和过程模型”的引导下，结合专业发展不同时期普通高中英语教师课程理解表现出的特点、对应水平，提出提升普通高中英语教师课程理解的路径与策略：内部驱动与外部推动相结合，主要从以言行事、自我更新、反思性实践、专业引领、增加研修与提供保障六个方面展开阐述。 |
|