同类推荐
-
-
基于深度学习的大单元教学实践探索
-
¥46.00
-
-
初中教材文言文全解
-
¥49.80
-
-
初中教材文言文全解
-
¥49.80
-
-
初中教材文言文全解
-
¥49.80
-
-
中学教师师德修养
-
¥42.00
-
-
高考作文进阶提分指南:一线名师的十八堂作文课
-
¥56.00
-
-
应对与挑战:校长的领导角色
-
¥98.00
-
-
应对与挑战:校长的领导角色
-
¥98.00
-
-
应对与挑战:校长的领导角色
-
¥98.00
-
-
我这样化解教育的艰难
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
学科核心素养导向的教学与评价
|
| ISBN： | 9787030778444 |
定价： | ￥98.00 |
| 作者： | 喻平著 |
出版社： | 科学出版社 |
| 出版时间： | 2024年01月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 312页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G632.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
18
|
读买1/库区2
|
2026-04-05
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2026-04-03
|
图书简介 | | 本书由六章组成。第一章从历史发展的纵向维度对素养的研究概况作了梳理；第二章对中国学生核心素养的理论建构作介绍，并根据《课程标准》对数学等学科的核心素养内涵作了解读。第三章论述发展学科核心素养的学习理论变革，包括从客观主义到建构主义、从接受学习到探究学习、从知识理解到知识创新、从学科能力到实践能力、从浅层学习到深度学习等五个方面。第四章在分析历史上不同课程目标的价值追求基础上，提出发展学科核心素养的课程目标定位。第五章在反思以知识学习为导向的教学模式基础上，提出发展学科核心素养的教学模式和教学策略。第六章建构评价学生学科核心素养的理论框架和指标体系，提出编制测验的原则和方法，并以数学学科为例编制了几份评价关键能力的量表。 |
|