同类推荐
-
-
几何的有名定理和人物
-
¥45.00
-
-
基于核心素养的大单元教学设计(未来学校丛书)
-
¥68.00
-
-
108道母题攻克初中数学
-
¥69.00
-
-
改革开放40年北京市中小学课程建设口述史
-
¥79.80
-
-
创建幸福的理想课堂
-
¥72.00
-
-
AI与中学历史教学创新应用
-
¥99.00
-
-
物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
-
¥49.00
-
-
物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
-
¥49.00
-
-
物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
-
¥49.00
-
-
高中英语时文阅读提分训练3+X:高一 第2辑
-
¥60.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
基于学生理解的高中数学概念教学研究:以函数相关概念为例
|
| ISBN: | 9787565676062 |
定价: | ¥59.00 |
| 作者: | 马淑杰著 |
出版社: | 首都师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2023年12月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 306页 |
中图法: | G633.602 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
3
|
库区4/样本4
|
2025-12-17
|
|
其它供货商库存合计
|
368
|
|
2025-11-13
|
图书简介 | | 本书内容包括:数学概念理解研究概述;数学理解研究相关的认知学习理论;基于SOLO理论的高中学生数学概念理解水平评价标准研究;高中学生数学概念理解水平评价研究一一以函数相关概念为例;学生函数相关概念理解认知障碍研究;数学概念教育设计研究案例;函数相关概念教育设计研究效果与分析。 |
|