同类推荐
-
-
幼儿数学教育与活动指导
-
¥49.00
-
-
儿童教育戏剧理论构建与实验研究
-
¥128.00
-
-
儿童教育戏剧理论构建与实验研究
-
¥128.00
-
-
儿童教育戏剧理论构建与实验研究
-
¥128.00
-
-
幼儿美术教育与活动指导（第二版）（21世纪学前教师教育…
-
¥55.00
-
-
留守儿童教育获得的社会学研究
-
¥118.00
-
-
幼儿园阅读课程设计与实施
-
¥52.00
-
-
幼儿园园长执行力研究
-
¥88.00
-
-
幼儿园环境创设
-
¥42.00
-
-
小芽破土:0-3岁婴幼儿托育课程方案
-
¥88.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
儿童“开-端”与教育之道
|
| ISBN： | 9787565157394 |
定价： | ￥50.00 |
| 作者： | 张铜小琳著 |
出版社： | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2023年10月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 423页 |
中图法： | G61 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
484
|
|
2025-10-31
|
图书简介 | | 本书诠释了儿童作为成人开端的内涵，发现与唱颂儿童的“开-端”性地位，揭示了游戏作为儿童的“开-端”性行动。本书对儿童“开-端”的发现与理解，澄清了成人乃是儿童不断“诞生”的本真之义，消解了儿童与成人之间的两极对立关系。 |
|