同类推荐
-
-
学习材料图文关系研究:以统编版教材为例
-
¥76.00
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
学科课程育人的深刻之道
-
¥54.00
-
-
教育大数据:技术与应用
-
¥136.00
-
-
智能教学，深度学习:被认知科学家验证的10种科学教学模…
-
¥59.90
|
|
图书信息
|
|
|
|
笃学示范 守正兴华：教师跨学科多维互动交流教学的策略与实施
|
| ISBN： | 9787569810103 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | 张正华著 |
出版社： | 辽宁大学出版社有限责任公司 |
| 出版时间： | 2022年11月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 243页 |
中图法： | G420 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
71
|
库区3/库区6/样本6
|
2026-08-18
|
|
其它供货商库存合计
|
177
|
|
2026-08-14
|
图书简介 | | 本书分工作室与“愿景”、工作室与“研修教师”、工作室与“教学实践”、工作室与“学生成长”几部分。内容包括：工作室的申报；工作室的定位；工作室的管理制度；“研修教师”的由来；“研修教师”的特点；“研修教师”的发展目标；“研修教师”的成果展示等。 |
|