同类推荐
-
-
读行宜都
-
¥69.80
-
-
AI助力学习:预习、实践、作业、复习、拓展全流程
-
¥69.00
-
-
中学生物学项目式学习理论与实践
-
¥58.00
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
中国化学奥林匹克竞赛初赛试题解析（2025版）
-
¥100.00
-
-
高中力学30天通关. 物理
-
¥69.80
-
-
高中力学30天通关. 物理
-
¥69.80
-
-
高中力学30天通关. 物理
-
¥69.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
课程实施中的教师情绪:一个社会学的分析:a sociological analysis
|
| ISBN： | 9787200169591 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 尹弘飚著 |
出版社： | 北京出版社 |
| 出版时间： | 2022年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 336页 |
中图法： | G632.3;G443 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
29
|
库区1/库区9/样本1
|
2026-02-24
|
|
其它供货商库存合计
|
1
|
|
2026-01-22
|
图书简介 | | 本书以我国高中课程改革为背景，对广东省广州市四所学校30位教师在课程实施中的情绪变化进行了个案调查，试图揭示课程实施与教师情绪之间的互动关系。具体内容包括：变革时代的教师与教学；情绪革命中的教育研究；中国的高中课程改革；研究目的和意义；课程实施；教师改变；情绪概述等。 |
|