同类推荐
-
-
中国英语学习者互动能力发展研究
-
¥138.00
-
-
中国英语学习者互动能力发展研究
-
¥138.00
-
-
中国英语学习者互动能力发展研究
-
¥138.00
-
-
英汉大词典:轻装本
-
¥210.00
-
-
英汉大词典:轻装本
-
¥210.00
-
-
英汉大词典:轻装本
-
¥210.00
-
-
类型学视野下的英汉反义关系认知研究
-
¥188.00
-
-
TOEFL Junior真题核心词汇
-
¥49.80
-
-
河狸变身计划:全彩升级版
-
¥49.00
-
-
河狸变身计划:英文原版
-
¥39.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
中国英语教师移动辅助语言教学理论与实践研究:英文版
|
| ISBN: | 9787313219404 |
定价: | ¥89.00 |
| 作者: | 景飞龙著 |
出版社: | 上海交通大学出版社 |
| 出版时间: | 2021年03月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 213页 |
中图法: | H319 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1
|
|
2026-04-09
|
图书简介 | | 本书是“当代外语研究论丛”之一,聚焦中国内陆地区高校英语非母语教师对于移动辅助语言学习的教学信念,并对他们在课堂内外使用移动信息通信技术,尤其是以社交网络服务作为辅助工具以开展移动辅助语言教学的过程进行探究。结合本研究的探索性和社会导向特征,本书采用了Q分类法与案例研究法相结合的混合研究设计,从定性和定量两方面探究了中国中部地区的山西省高校教师对于移动辅助英语教学的信念与实践。研究认为,移动辅助英语教学的设计与实施是基于教师个人理论、移动信息通信技术给养、英语语言知识动态变化和学习者流动性特征的,发生于课堂内外的一种持续、循环的过程;教师的信念与实践受到教学、技术、内容等因素的共同作用与影响,由计划、探究再到实践、反思四个阶段构成。 |
|