同类推荐
-
-
AI与未来课堂:如何利用人工智能赋能教育
-
¥58.00
-
-
新时代大学生劳动教育研究:基于理论与实践
-
¥95.00
-
-
教育学原理基本问题精释
-
¥80.00
-
-
教育论:智育、德育和体育
-
¥68.00
-
-
什么是教育
-
¥68.00
-
-
什么是教育
-
¥68.00
-
-
什么是教育
-
¥68.00
-
-
保罗·弗莱雷批判教育哲学思想研究
-
¥128.00
-
-
大学生劳动教育与实践
-
¥98.00
-
-
工匠精神融入高职学生劳动教育研究
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
我国高校通识课程质量管理标准研究
|
| ISBN： | 9787307233485 |
定价： | ￥49.00 |
| 作者： | 熊淦，沈岑砚著 |
出版社： | 武汉大学出版社 |
| 出版时间： | 2023年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 213页 |
中图法： | G40-012 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1
|
|
2025-12-03
|
图书简介 | | 本书依循理论分析、发现问题、分析问题、解决问题的思路，界定通识课程质量管理标准相关概念，以标准化理论、全面质量管理理论与泰勒课程理论为基础，调研分析了我国高校通识课程质量管理现状与存在的问题，论述了通识课程质量管理标准构建的依据、原则与方法，系统构建了我国高校通识课程质量管理标准体系，并探讨了标准实施与持续改进的问题。 |
|