同类推荐
-
-
基于深度学习的大单元教学实践探索
-
¥46.00
-
-
初中教材文言文全解
-
¥49.80
-
-
初中教材文言文全解
-
¥49.80
-
-
初中教材文言文全解
-
¥49.80
-
-
初中日语随堂检测同步作业:八年级
-
¥59.00
-
-
高中日语随堂检测同步作业:必修
-
¥59.00
-
-
新高考日语课标词汇2000词:基础版单词天天练
-
¥55.00
-
-
高考英语高频词汇训练2000题
-
¥68.00
-
-
高中物理竞赛复赛模拟试题精选
-
¥68.00
-
-
中学教师师德修养
-
¥42.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
如何在认知冲突中学与教?:从理论到实践
|
| ISBN: | 9787202162101 |
定价: | ¥50.00 |
| 作者: | 张睆著 |
出版社: | 河北人民出版社 |
| 出版时间: | 2023年01月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 289页 |
中图法: | G633.72 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
500
|
|
2026-04-07
|
图书简介 | | 本书聚焦于“认知冲突”这一教育教学实践中的“内生”现象,从学习理论、实证证据和教学实践模式三个层面,系统阐述认知冲突学习与教学规律。全书内容共五章。第一、二章系统梳理了基于认知冲突的学习理论。第三、四章分别从科学和数学领域介绍了我们关于认知冲突学习的研究成果。最后一章介绍了基于认知冲突教学的理论与实践。 |
|