同类推荐
-
-
数学中的不可能性
-
¥98.00
-
-
数学中的不可能性
-
¥98.00
-
-
数学中的不可能性
-
¥98.00
-
-
数学奇妙笔记本:线条的秩序，放飞的思想:mathema…
-
¥69.80
-
-
面向新课标的数学教学:基于AI大模型的方法
-
¥69.80
-
-
数学解题之我见:a personal perspect…
-
¥59.00
-
-
一见数学你就笑
-
¥58.00
-
-
一见数学你就笑
-
¥58.00
-
-
一见数学你就笑
-
¥58.00
-
-
数学思维怎样解码宇宙
-
¥59.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
核心素养视野下数学“导研互动”课堂的解读与实施
|
| ISBN： | 9787523200575 |
定价： | ￥49.80 |
| 作者： | 黄肖慧著 |
出版社： | 世界图书出版广东有限公司 |
| 出版时间： | 2022年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 257页 |
中图法： | O1-4 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
16
|
|
2026-08-15
|
图书简介 | | 本书从理论与实践相结合的角度阐述了对“导研互动”数学课堂的研究。所谓“导研互动”数学课堂是指以“三导”(导间、导研、导思)、“三学”(预学、互学、促学)为特征的课堂。以问题驱动学习，促进师生、生生多向互动，共同研学，使学生的主体作用发挥到最大值，实现师生共同发展。本书内容包含四个章节，分别是“导研互动”数学课堂概述、“导研互动”数学课堂的教学范式、“导研互动”数学课堂的评价机制、“导研互动”数学课堂的现场透析，论证了“导研互动”数学课堂的必要性、可操作性，实现课标、教材、教师、学生的有效链接。 |
|