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图书信息
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观察。诊断。建构：乡村教师教学能力提升路径研究
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| ISBN： | 9787574206021 |
定价： | ￥68.00 |
| 作者： | 杨进红著 |
出版社： | 天津科学技术出版社 |
| 出版时间： | 2023年01月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 164页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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85
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库区2/库区3/库区6/样本3/样本6/样本9
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2025-12-21
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其它供货商库存合计
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1834
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2025-12-19
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图书简介 | | 本书主要包括乡村教师专业发展的转型之路、乡村教师教学能力构成及特征、课程共同体对乡村教师校本发展的价值等内容。本书针对乡村教师“课堂改进”的现实需求，为解诀乡村教师课堂教学行为“自发、低效、专业性不高”等瓶颈问题，通过深度观察、临床诊断、反思建构等校本行动来提升乡村教师课堂教学行为的专业性、有效性、协作性和自觉性，促进乡村教师内在改变，引领乡村教师基于专业思维来提高课堂教学质量和效果。 |
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