同类推荐
-
-
新编英语语法大全集
-
¥88.00
-
-
博士综合英语教程
-
¥54.80
-
-
专业硕士研究生英语
-
¥58.00
-
-
专业硕士研究生英语
-
¥58.00
-
-
专业硕士研究生英语
-
¥58.00
-
-
雅思阅读阶梯冲刺
-
¥56.00
-
-
雅思阅读阶梯冲刺
-
¥56.00
-
-
雅思阅读阶梯冲刺
-
¥56.00
-
-
大学英语拓展阅读教程:思政版
-
¥59.00
-
-
大学英语课堂教师话语研究
-
¥59.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
组织发展视角下的外语类大学生课堂参与研究（英文版）
|
| ISBN： | 9787313279484 |
定价： | ￥89.00 |
| 作者： | 黄婷著 |
出版社： | 上海交通大学出版社 |
| 出版时间： | 2022年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 238页 |
中图法： | H319.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2026-08-12
|
图书简介 | | 本书内容主要分为三大部分。第一部分，明确学生课堂参与现状：构建理论模型；第二部分，探索学习型组织理论框架下的有效课堂干预措施：开展行动研究；第三部分，对学生、教师、学校三个层面的建议：贯彻素质教育。本书有助于高校外语教师重新审视并客观评价大学生课堂参与的影响因素，深化对课堂教学现状的认识，转变教学理念，提高课堂教学效果和质量，也为我国现行高等教育质量观和评价体系提供参考，践行以"学"为基础、以“教育过程”为中心的内在质量评价体系，进一步监控和提高课堂教学质量。 |
|