同类推荐
-
-
婴幼儿认知能力早期干预
-
¥79.00
-
-
早期教育概论:工作手册式
-
¥39.00
-
-
婴幼儿游戏能力早期干预
-
¥89.00
-
-
婴幼儿游戏能力早期干预
-
¥89.00
-
-
婴幼儿游戏能力早期干预
-
¥89.00
-
-
婴幼儿语言与沟通能力早期干预
-
¥59.00
-
-
蒙台梭利婴儿
-
¥79.00
-
-
蒙台梭利婴儿
-
¥79.00
-
-
蒙台梭利婴儿
-
¥79.00
-
-
乡村学前儿童数学活动设计
-
¥49.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
让儿童的学习看得见:幼儿园视觉化学习环境建设实用手册
|
| ISBN: | 9787533494490 |
定价: | ¥59.00 |
| 作者: | 唐海燕,陈爱萍编著 |
出版社: | 福建教育出版社 |
| 出版时间: | 2022年11月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 246页 |
中图法: | G612 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
560
|
|
2026-08-08
|
图书简介 | | 本书为江苏省如东县开展幼儿园环境创设多年来的成果总结。本书分为三部分:第一部分幼儿园可视化“三墙”建设,“三墙”即幼儿园班级的生活墙、课程墙、区域墙。要让“三墙”成为儿童学习的有效载体,真正发挥环境的育人功能。第二部分可视化班级收纳。幼儿园不仅做到橱柜收纳有标志,还要通过标志引发儿童的多元学习。第三部分思维导图在教学活动中的应用等。全书以图文并茂的方式进行呈现,旨在通过可视化学习环境的营造,引发儿童更深入的学习与思考,并达到改善师幼思维品质,提高师幼思维质量的目的。 |
|