同类推荐
-
-
让孤独星球遇见多巴胺
-
¥68.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
自闭症儿童观点采择技能干预教程
-
¥48.00
-
-
自闭症儿童观点采择技能干预教程
-
¥48.00
-
-
自闭症儿童观点采择技能干预教程
-
¥48.00
-
-
孤独症儿童语言和沟通能力提升:基于SCERTS模型的课…
-
¥78.00
-
-
发掘天赋:孤独症人士的职业之路
-
¥59.00
-
-
听觉障碍儿童随班就读指导手册
-
¥49.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
听障小学生过程与策略写作教学模式研究
|
| ISBN： | 9787566725134 |
定价： | ￥62.00 |
| 作者： | 崔亚冲著 |
出版社： | 湖南大学出版社 |
| 出版时间： | 2022年06月 |
开本： | 23cm |
| 页数： | 244页 |
中图法： | G762.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
42
|
|
2026-07-31
|
图书简介 | | 本书系统研究了听障小学生写作教学，作者深入聋校小学语文课堂，充分了解了师生教与学的痛点和难点，通过与美国听障教育专家的深度交流与合作，构建了过程与策略写作教学模式。 |
|