同类推荐
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
解码中考记叙文高分作文写作
-
¥79.00
-
-
解码中考记叙文高分作文写作
-
¥79.00
-
-
21天攻克高考英语阅读核心词汇
-
¥17.80
-
-
21天攻克高考英语阅读核心词汇
-
¥17.80
-
-
21天攻克高考英语阅读核心词汇
-
¥17.80
-
-
中学六年，家长怎么陪，孩子怎么学
-
¥59.80
-
-
新高考日语核心考点完全掌握
-
¥59.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
以教师之思，促学生之问：整本书阅读教学的理念、方法与案例
|
| ISBN： | 9787576027525 |
定价： | ￥62.00 |
| 作者： | 刘莘著 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2022年10月 |
开本： | 23cm |
| 页数： | 14,274页 |
中图法： | G633.332 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
3
|
读买1/库区2/库区7
|
2026-04-26
|
|
其它供货商库存合计
|
901
|
|
2026-04-24
|
图书简介 | | 本书面向的读者对象是中小学语文教师，提供以学生思维发展为目标的整本书阅读教学的原则、方法和案例。无论是义务教育阶段的语文课标，还是高中阶段的语文课标，“思维促进”都是一个核心目标。但怎么借助整本书教学来促进学生的思维发展，有哪些客观而普遍有效的原则，如何落实到对经典原著的具体解读上，如何应用于课堂教学上，如何在这个过程中赢得教师自身的发展，对这些问题需要有理性而系统的思考，这本书就是长期思考和实践的结果。 |
|