同类推荐
-
-
数字化转型赋能中小学教师培训的实践路径研究:基于美国经…
-
¥48.00
-
-
不一样的单元教学设计:必修:下册:统编高中语文
-
¥68.00
-
-
不一样的单元教学设计:必修:上册:统编高中语文
-
¥68.00
-
-
实用语文
-
¥39.80
-
-
语言与文化的融合:中学英语教学的创新路径
-
¥98.00
-
-
思维改变课堂:思维素养导向的教学与测评
-
¥59.80
-
-
高中物理从入门到精通：热、光、近代物理学笔记
-
¥42.00
-
-
高中语文联通教学
-
¥68.00
-
-
中学语文名篇解读
-
¥58.00
-
-
adomania中学生法语1学生用书:A1
-
¥56.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
高中阶段学生综合素质评价机制研究
|
| ISBN： | 9787307231658 |
定价： | ￥65.00 |
| 作者： | 王小明著 |
出版社： | 武汉大学出版社 |
| 出版时间： | 2022年10月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 357页 |
中图法： | G632.47 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
40
|
库区2/库区4/样本4
|
2025-08-27
|
|
其它供货商库存合计
|
96
|
|
2025-08-27
|
图书简介 | | 本书以高中阶段学生综合素质评价机制为研究对象。采用文献研究法、历史研究法、调查研究法、理论研究法，分别以组织管理的功能、主体、机理三个维度为基础创建了高中阶段综合素质评价组织管理机制；以指导培训的功能、要素、机理三个维度为基础创建了高中阶段综合素质评价指导培训机制；以运行操作的功能、要素、范型三个维度为基础创建了高中阶段综合素质评价运行操作机制；以监督调控的功能、内容、机理三个维度为基础创建了高中阶段综合素质评价监督调控机制。以高中阶段综合素质评价机制框架为基础，运用结构模型和思维模型理论构建了高中阶段学生综合素质评价机制模型，包含组织管理模型、指导培训模型、运行操作模型以及监督调控模型，并以自主招生为模型应用案例，提出了自主招生改革学生综合素质评价的完善路径。 |
|