同类推荐
-
-
教育政策与管理
-
¥45.00
-
-
教育展望:国际比较教育:总第172期 第46卷 第4期…
-
¥32.00
-
-
人工智能驱动下教育革新研究
-
¥68.00
-
-
国际教育政策研究导论
-
¥88.00
-
-
国际理解教育的校本研究与实践
-
¥59.00
-
-
教师教育改革的国际趋势与实践
-
¥68.00
-
-
测评与考试:从科举到人工智能
-
¥48.00
-
-
测评与考试:从科举到人工智能
-
¥48.00
-
-
测评与考试:从科举到人工智能
-
¥48.00
-
-
“一带一路”国际教育合作高端访谈录
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育史学百年求索——教育史学科的路径与走向
|
| ISBN: | 9787308218863 |
定价: | ¥168.00 |
| 作者: | 肖朗,张学强主编 |
出版社: | 浙江大学出版社 |
| 出版时间: | 2022年07月 |
开本: | 27cm |
| 页数: | 764页 |
中图法: | G519 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
300
|
|
2026-04-13
|
图书简介 | | 本书回顾和反思我国教育史学科建设、演变和发展的百年历程,探讨新中国成立和改革开放数十年来教育史学科在科学研究、人才培养以及国际学术交流方面所取得的成就、特点和影响等,在此基础上分析教育史研究的对象、方法、范式、功能等理论问题,展望21世纪教育史学科建设和发展的趋势与前景,并对进一步深化教育史研究和教学,促进教育史学科的传承和创新提出建议。 |
|