同类推荐
-
-
培训·研讨·实践:中职教师课题研究能力培养全景指南
-
¥78.00
-
-
产教融合视域下高职教育商贸类专业课程思政路径研究
-
¥68.00
-
-
职业教育国际化发展研究
-
¥48.00
-
-
宁波市职业教育质量年度报告:2023:2023
-
¥78.00
-
-
高职院校学生核心素养的培育路径
-
¥72.00
-
-
高职的历程:中国高等职业教育口述实录 : 1998—2…
-
¥78.00
-
-
跨越:从公办到民办的教育守望:一个民办大学校长的365天
-
¥108.00
-
-
中职思政(含职业素养)学习指导
-
¥42.00
-
-
粤港澳大湾区职业教育发展对策研究
-
¥98.00
-
-
2025年中国高职生就业报告
-
¥128.00
|
|
图书信息
|
|
|
职业教育课程的开发与建设
|
ISBN: | 9787512437371 |
定价: | ¥35.00 |
作者: | 刘畅,黄涛著 |
出版社: | 北京航空航天大学出版社 |
出版时间: | 2022年03月 |
开本: | 24cm |
页数: | 131页 |
中图法: | G718.5 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
643
|
|
2025-09-02
|
图书简介 | 本书分为四个部分进行阐述。引言从高职教育课程建设的困境入手,基于扎根理论的研究,通过高职师生对课堂教学困境感知进行编码,提取当前高职课程的学习困境、价值困境、情感和社会困境、参与困境和评估困境的主要原因,基于对以上困境的反思,阐述本书的缘起、目的和研究意义。上、中、下篇从课程标准、国家职业标准的内涵、重要性等方面入手,力求理清高职专业教学标准、课程标准、国家职业标准之间的关联性,分析以标准为引领对于课程开发与建设的重要作用。 |
|