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图书信息
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初中数学思维律动课堂的探究
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| ISBN： | 9787206166372 |
定价： | ￥45.00 |
| 作者： | 邹常志著 |
出版社： | 吉林人民出版社 |
| 出版时间： | 2022年06月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 182页 |
中图法： | G633.602 |
相关供货商
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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60
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库区3/库区6/样本3/样本6
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2025-09-11
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其它供货商库存合计
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741
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2025-09-12
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图书简介 | | 本书分为理性思考、实践策略和深度追问三篇，记录了作者对于初中数学思维律动课堂的探究：从新课改背景下呼唤落实数学育人理念、新课改背景下的师生关系，到认识思维、思维与数学的关系；从初中数学思维律动课堂的基本含义、基本观点、基本要素，到思维数学的深度学习策略、思维可视化策略、解题教学策略，以及课堂建设中的合作学习策略和课堂评价策略；从教育守望章节中的“为什么读大学”到教育诗意章节中的“中小学教育科研存在的问题及对策”等，都体现了作者在引领学生深度学习、探索数学思维可视化呈现、培养学生高阶思维品质上的探索。 |
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