同类推荐
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
崇学双沈:乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
崇学双沈:乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
婴幼儿认知能力早期干预
-
¥79.00
-
-
早期教育概论:工作手册式
-
¥39.00
-
-
婴幼儿游戏能力早期干预
-
¥89.00
-
-
婴幼儿游戏能力早期干预
-
¥89.00
-
-
婴幼儿游戏能力早期干预
-
¥89.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
早期教育中的真实性评价和审辩式教学:学习故事与教师探究的力量:reimagining teaching and assessment in early childhood education
|
| ISBN: | 9787518440054 |
定价: | ¥52.00 |
| 作者: | (美)伊奥罗·M.埃斯卡米拉(Isauro M. Escamilla)[等]著 |
出版社: | 中国轻工业出版社 |
| 出版时间: | 2022年09月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 18,179页 |
中图法: | G61 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
46
|
库区8/样本8
|
2026-08-19
|
|
其它供货商库存合计
|
2231
|
|
2026-08-18
|
图书简介 | | 本书分为6章,结合丰富的学习故事案例,阐述了学习故事的概念、意义以及怎样识别和创作学习故事,重点围绕教师如何通过与同事、家长探究学习故事发现儿童在社会性、游戏和语言方面的发展,并为所有儿童创设公平的学习机会。 |
|