同类推荐
-
-
数字化转型赋能中小学教师培训的实践路径研究:基于美国经…
-
¥48.00
-
-
教育叙事:新时代高中教育教学变革的实践图谱
-
¥88.00
-
-
不一样的单元教学设计:必修:上册:统编高中语文
-
¥68.00
-
-
不一样的单元教学设计:必修:下册:统编高中语文
-
¥68.00
-
-
语言与文化的融合:中学英语教学的创新路径
-
¥98.00
-
-
中学古诗文核心字义分类速记
-
¥68.00
-
-
中学古诗文核心字义分类速记
-
¥68.00
-
-
实用语文
-
¥39.80
-
-
像历史学家一样思考:美国特级教师的历史课
-
¥59.00
-
-
数字赋能历史教学的新视野
-
¥55.00
|
|
图书信息
|
|
|
新课程语文教学探究与思考
|
ISBN: | 9787313242556 |
定价: | ¥88.00 |
作者: | 李支舜著 |
出版社: | 上海交通大学出版社 |
出版时间: | 2022年07月 |
开本: | 24cm |
页数: | 320页 |
中图法: | G633.302 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
北京人天书店有限公司
|
15
|
库区4/样本4
|
2025-09-09
|
其它供货商库存合计
|
9
|
|
2025-09-09
|
图书简介 | 本书探索“课前生疑-小组探疑-课中质疑-精讲释疑”的“四疑教学法”,形成“语文问题式”教学风格,探索语文课堂教学改革途径和规律。同时,从阅读、写作、文言文学习以及语文思维培养等角度,结合学科特点、结构功能与整体价值来探究和思考语文教学。 |
|