同类推荐
-
-
数智时代教育者素养和能力提升
-
¥88.00
-
-
数智时代教育者素养和能力提升
-
¥88.00
-
-
教师指导与培训的细节
-
¥89.90
-
-
教师指导与培训的细节
-
¥89.90
-
-
教师指导与培训的细节
-
¥89.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统
-
¥69.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统
-
¥69.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统
-
¥69.90
-
-
教师的情绪管理模型:情绪觉察、认知解读与教学行动
-
¥59.90
-
-
教师的情绪管理模型:情绪觉察、认知解读与教学行动
-
¥59.90
|
|
图书信息
|
|
|
|
新课程方案下基于KPI的教师教学评价机制研究
|
| ISBN： | 9787540261634 |
定价： | ￥45.00 |
| 作者： | 高玉库主编 |
出版社： | 北京燕山出版社 |
| 出版时间： | 2022年04月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 150页 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
34
|
库区3/样本3
|
2026-06-18
|
|
其它供货商库存合计
|
892
|
|
2026-06-18
|
图书简介 | | 本书从不同的学科角度、评价角度对教师教学评价进行了理论的探索，它既有教师教学评价原则的探讨，也有学科教师对于教师教学评价的意见和建议；既有理论上的讨论，也有结合新课程方案的教学设计。读者通过阅读本书，可以对相关课题的开展和阶段性研究结果进行更有效的呈现和梳理，相信能够为广大教师教学评价研究提供更多的思路和案例，能够进一步推动教师教学评价的有效开展。 |
|