同类推荐
-
-
培训·研讨·实践:中职教师课题研究能力培养全景指南
-
¥78.00
-
-
高职的历程:中国高等职业教育口述实录 : 1998—2…
-
¥78.00
-
-
眉山职教探索:2024年
-
¥98.00
-
-
跨越:从公办到民办的教育守望:一个民办大学校长的365天
-
¥108.00
-
-
粤港澳大湾区职业教育发展对策研究
-
¥98.00
-
-
宁波市职业教育质量年度报告:2023:2023
-
¥78.00
-
-
职业教育国际化发展研究
-
¥48.00
-
-
职业教育服务乡村文化振兴研究
-
¥99.00
-
-
福建省中等职业学校学业水平考试考前冲刺:美术基础
-
¥38.00
-
-
中国职业本科教育发展报告:2025:2025
-
¥78.00
|
|
图书信息
|
|
|
高职教育分类培养模式的研究与实践
|
ISBN: | 9787550932609 |
定价: | ¥58.00 |
作者: | 贾庆成,王磊,王林生编著 |
出版社: | 黄河水利出版社 |
出版时间: | 2022年06月 |
开本: | 26cm |
页数: | 189页 |
中图法: | G718.5 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
50
|
|
2025-08-25
|
图书简介 | 本书以“人人出彩”为指导,以培养高素质技术技能人才为目标,在准确把握“分类培养”理念的基础上,提出了职业教育按高等技术应用型、技术技能型和高技能型分类培养的理念,高等技术应用型突出专、本科教育衔接,技术技能型突出理实双强,高技能型突出实践技能培养;以职业教育规律和人才成长规律为依据,构建了“基于基础、目标导向、精准施策、因材施教”的分类培养模式,出台了分类培养改革实施方案;以职业教育国家教学标准为遵循,制定了个性化专业人才培养方案,形成了完善的分类培养教育管理、教学保障和质量监控体系;解决了教师教学难和学生学习难,课堂教学生态差,人才培养质量提升低等问题;实现了教师寓教于乐,学生寓学于乐,教学相长,人才培养质量提升。 |
|