同类推荐
-
-
新时代大学生劳动教育研究:基于理论与实践
-
¥95.00
-
-
AI与未来课堂:如何利用人工智能赋能教育
-
¥58.00
-
-
教育学原理基本问题精释
-
¥80.00
-
-
教育论:智育、德育和体育
-
¥68.00
-
-
教育即人生:叶上雄教育文选
-
¥65.00
-
-
保罗·弗莱雷批判教育哲学思想研究
-
¥128.00
-
-
教育统计与测量
-
¥55.00
-
-
生成式AI赋能教育:原理与实践
-
¥59.80
-
-
高校“劳动教育+”时代新人培育体系建构研究
-
¥68.00
-
-
工匠精神融入高职学生劳动教育研究
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
建设性后现代教育原理与方法
|
| ISBN： | 9787520399661 |
定价： | ￥86.00 |
| 作者： | 温恒福，喻聪舟著 |
出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间： | 2022年06月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 244页 |
中图法： | G40-03 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
278
|
|
2025-12-05
|
图书简介 | | 本书以“义务教育阶段”和“义务教育后阶段”农民工随迁子女为研究对象，考察了处于不同年龄阶段和社会位置的随迁子女的受教育状况。以随迁子女的内生需要为基本依据，以城市生活的三重世界为切入点，立足于家庭、学校、同辈群体系统考察了随迁子女的生活环境、受教育环境和心理环境，探究阻碍其平等接受教育的深层原因，综合分析了政策赋权与自身增权的可行路径，进而对随迁子女在城市社会融入过程中平等接受教育的保障机制进行了探索。 |
|