同类推荐
-
-
新质生产力视域下职业教育“三融”创新实践:浦东新区产教…
-
¥88.00
-
-
提质培优背景下职业学校“三全育人”体系的研究与实践
-
¥40.00
-
-
提质培优背景下职业学校“三全育人”体系的研究与实践
-
¥40.00
-
-
提质培优背景下职业学校“三全育人”体系的研究与实践
-
¥40.00
-
-
职业教育教材角色研究
-
¥98.00
-
-
职业教育教材角色研究
-
¥98.00
-
-
职业教育教材角色研究
-
¥98.00
-
-
职业教育原理
-
¥69.00
-
-
中职学校班主任工作手册
-
¥58.00
-
-
中职学校班主任工作手册
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
职业教育现代学徒制企业基础研究
|
| ISBN: | 9787521822717 |
定价: | ¥62.00 |
| 作者: | 贺艳芳著 |
出版社: | 经济科学出版社 |
| 出版时间: | 2022年04月 |
开本: | 25cm |
| 页数: | 230页 |
中图法: | G719.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
397
|
|
2026-08-21
|
图书简介 | | 本书认为企业参与职业教育现代学徒制主要受三种动力影响:行为结果性动力、社会性动力和内部控制性动力。首先,行为结果性动力是指企业通过参与职业教育现代学徒制而获得符合自身需求的合格专业人员、获得包括比较优势、质量优势和认同优势在内的培养效益。行为结果性动力因素是企业参与职业教育现代学徒制希望得到的预期结果。其次,社会性动力是企业所感受到的来自外界的、社会的压力,体现在外部劳动力市场对于合格专业人员的供给,企业年龄结构、人口出生率、员工流动情况、学生的升学愿望以及学习基础等对企业技能满足的影响。 |
|