同类推荐
-
-
高等职业院校内部控制管理与实操手册(程伟)
-
¥69.00
-
-
高等职业院校内部控制管理与实操手册(程伟)
-
¥69.00
-
-
高等职业院校内部控制管理与实操手册(程伟)
-
¥69.00
-
-
求索之路:河北科技工程职业技术大学职业教育探究与实践
-
¥80.00
-
-
求索之路:河北科技工程职业技术大学职业教育探究与实践
-
¥80.00
-
-
求索之路:河北科技工程职业技术大学职业教育探究与实践
-
¥80.00
-
-
现代职业教育体系多元协同机制
-
¥98.00
-
-
高职学生思想政治教育理论与实践探索
-
¥78.00
-
-
产教融合背景下高职院校产业学院建设及发展研究
-
¥86.00
-
-
职业教育身份认同的国际比较研究
-
¥88.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
职业教育现代学徒制企业基础研究
|
| ISBN： | 9787521822717 |
定价： | ￥62.00 |
| 作者： | 贺艳芳著 |
出版社： | 经济科学出版社 |
| 出版时间： | 2022年04月 |
开本： | 25cm |
| 页数： | 230页 |
中图法： | G719.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
1
|
库区4/样本4
|
2026-02-05
|
|
其它供货商库存合计
|
393
|
|
2026-02-04
|
图书简介 | | 本书认为企业参与职业教育现代学徒制主要受三种动力影响：行为结果性动力、社会性动力和内部控制性动力。首先，行为结果性动力是指企业通过参与职业教育现代学徒制而获得符合自身需求的合格专业人员、获得包括比较优势、质量优势和认同优势在内的培养效益。行为结果性动力因素是企业参与职业教育现代学徒制希望得到的预期结果。其次，社会性动力是企业所感受到的来自外界的、社会的压力，体现在外部劳动力市场对于合格专业人员的供给，企业年龄结构、人口出生率、员工流动情况、学生的升学愿望以及学习基础等对企业技能满足的影响。 |
|