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图书信息
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上课:用科学解释促进学习:promoting learning with scientific explanation
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| ISBN： | 9787519610791 |
定价： | ￥49.80 |
| 作者： | 张超等著 |
出版社： | 经济日报出版社 |
| 出版时间： | 2022年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 113页 |
中图法： | G633.912 |
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2026-01-26
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图书简介 | | 课程改革促使课堂更加关注学生的学习，更加关注学生的深度学习，更加关注学生高阶思维能力的提高，更加关注学生核心素养的提升。从生物学科教学的角度出发，以上的一切都需要教师运用更加有效的方式(如以“真实问题解决”的模式)通过“生物学核心概念”的科学解释组织、创生课堂。这是一本写个生物学教师的参考书，针对老师们的真实需求，希望对老师们的教学有所启发。本书运用最新的教育教学理论、理念，以学生学习为中心，创生新型的高中生物学课堂。 |
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