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图书信息
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符号与角色:学前融合教育背景下幼儿同伴交往研究:research on children's peer communication under the background of preschool inclusive education
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| ISBN： | 9787520397490 |
定价： | ￥98.00 |
| 作者： | 王琳琳著 |
出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间： | 2022年03月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 265页 |
中图法： | G613 |
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1
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2026-08-06
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图书简介 | | 本书将从社会学视角，采用场域理论、角色理论和符号：互动论的综合性理论框架，通过幼儿交往真实照片和案例来全面、深刻而生动地展示特殊幼儿与普通幼儿的交往奥秘，分析在该融合场域之下，普特幼儿在交往中的符号与角色，解读普特幼儿交往的符号化象征与权利，探究符号化思维和行为中不同角色的社会秩序与等级，总结同伴交往干预的有效作用模型，为提升学前融合教育质量提供借鉴。 |
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