同类推荐
-
-
适应性结构:教师队伍改革新图景
-
¥89.00
-
-
班主任进阶修炼36讲
-
¥48.00
-
-
教师职业道德养成
-
¥66.00
-
-
教师职业道德养成
-
¥66.00
-
-
教师职业道德养成
-
¥66.00
-
-
做一个温暖的班主任
-
¥48.00
-
-
信息化时代背景下的教师教学能力提升探索
-
¥98.00
-
-
区域教师专业发展研究与校本培训
-
¥48.00
-
-
构建学校家庭教育指导服务体系的理论与实践
-
¥81.00
-
-
成长瓶颈突破与自我更新:骨干教师专业发展与培训实践
-
¥56.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教师教育双导师制长效机制的理论与实践研究
|
| ISBN： | 9787510339677 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 邹吉林著 |
出版社： | 中国商务出版社 |
| 出版时间： | 2022年04月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 250页 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
31
|
库区2/库区3/库区6/样本3/样本6
|
2026-02-26
|
|
其它供货商库存合计
|
779
|
|
2026-02-26
|
图书简介 | | 本书以教育部卓越教师培养计划承担单位L大学为案例，以双导师制为研究对象，探讨了职前教师培养过程中常用的双导师制的理论模型、国外先进经验、实施情况与效果评价，在理论梳理、国际比较与实践探索的三大基础之上，总结并尝试构建教师教育双导师制的十大长效机制。 |
|