同类推荐
-
-
几何的有名定理和人物
-
¥45.00
-
-
基于核心素养的大单元教学设计（未来学校丛书）
-
¥68.00
-
-
108道母题攻克初中数学
-
¥69.00
-
-
改革开放40年北京市中小学课程建设口述史
-
¥79.80
-
-
AI与中学历史教学创新应用
-
¥99.00
-
-
物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
-
¥49.00
-
-
物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
-
¥49.00
-
-
物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
-
¥49.00
-
-
高中英语时文阅读提分训练3+X:高一 第2辑
-
¥60.00
-
-
高中英语时文阅读提分训练3+X:高一 第2辑
-
¥60.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
英语课程改革与教师观念重构
|
| ISBN： | 9787568067249 |
定价： | ￥99.90 |
| 作者： | 雷曼著 |
出版社： | 华中科技大学出版社 |
| 出版时间： | 2022年03月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 297页 |
中图法： | G633.412 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
65
|
读买1/库区4/库区6/样本4/样本6
|
2025-12-16
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书旨在探讨中小学英语教师对英语课程改革的看法和反应。研究首先通过对比“旧课标”，分析了修订后的课标对中小学英语教师的挑战。在此基础上，进一步探讨了教师对修订后的《新课标》的信念，以及他们在实践《新课标》过程中遇到的困难及采取的策略。本研究采取调查问卷的方式进行，研究结果表明，《新课标》的实施所带来的改变是积极的，广大教师只有准确把握目标内容，深刻领悟标准精髓，重新定位自己的角色，才能使英语教学扎实有效。 |
|