同类推荐
-
-
AI与未来课堂:如何利用人工智能赋能教育
-
¥58.00
-
-
新时代大学生劳动教育研究:基于理论与实践
-
¥95.00
-
-
教育学原理基本问题精释
-
¥80.00
-
-
教育论:智育、德育和体育
-
¥68.00
-
-
什么是教育
-
¥68.00
-
-
什么是教育
-
¥68.00
-
-
什么是教育
-
¥68.00
-
-
保罗·弗莱雷批判教育哲学思想研究
-
¥128.00
-
-
大学生劳动教育与实践
-
¥98.00
-
-
工匠精神融入高职学生劳动教育研究
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
课程视角下的创客教育探究
|
| ISBN： | 9787305250750 |
定价： | ￥55.00 |
| 作者： | 杨绪辉著 |
出版社： | 南京大学出版社 |
| 出版时间： | 2021年12月 |
开本： | 23cm |
| 页数： | 220页 |
中图法： | G40-012 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
2
|
|
2025-12-05
|
图书简介 | | 本书从时代背景、文化源流入手，对创客教育的本质进行了剖释，确定了人文技术哲学、创造心理学和建构论作为其开展的理论基础；课程目标层面，研究了设置的基本依据、基本取向以及目标体系；课程内容层面，根据创客教育的特点和“工作主线”的思想搭建了核心内容，对不同学段内容进行了划分，并提出了课程内容的组织方式；在课程实施层面，论述了实施的原则，确定了课程实施的环境，提出了基于项目和基于问题两种实施路径；在课程评价层面，借助五维形态和一线师生的调研构建了课程评价模型，帮助师生反思课程评价作用，并展示了一种“教育鉴赏与教育评论”的课程评价案例。 |
|