同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
化学教育测量与试题命制研究
-
¥49.00
-
-
数智时代中小学生计算思维培养的理论与实践
-
¥65.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
-
-
从语言教学到人的教育:中学日语学科育人路径探索
-
¥88.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
课本里不可不知的100个物理知识点:高中篇
-
¥69.80
-
-
课本里不可不知的100个物理知识点:高中篇
-
¥69.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
从三维目标到核心素养:给高中数学教师的101条新建议
|
| ISBN: | 9787565148903 |
定价: | ¥108.00 |
| 作者: | 丁菁主编 |
出版社: | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2021年12月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 551页 |
中图法: | G633.602 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
191
|
|
2026-06-02
|
图书简介 | | 本书共有101篇文章,分为四篇:核心素养篇、课堂教学篇、活动课程篇、评价研究篇,拟结合具体案例从不同角度和侧重点分析课程内容、教学策略、教学评价等,帮助一线教师更好地理解新课程理念,多样化和多视角的透视课堂教学,实现专业成长。 |
|