同类推荐
-
-
大学生劳动教育通论
-
¥39.90
-
-
大学生劳动教育通论
-
¥39.90
-
-
大学生劳动教育通论
-
¥39.90
-
-
教育家精神:有形有感有效践行之路
-
¥88.00
-
-
行走校园:教育家精神的现场寻访
-
¥72.00
-
-
行走校园:教育家精神的现场寻访
-
¥72.00
-
-
行走校园:教育家精神的现场寻访
-
¥72.00
-
-
现代教育技术
-
¥49.00
-
-
现代教育技术
-
¥49.00
-
-
现代教育技术
-
¥49.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
自由之人如何养成：教育思想史的视角
|
| ISBN： | 9787569293944 |
定价： | ￥112.00 |
| 作者： | 齐姗著 |
出版社： | 吉林大学出版社 |
| 出版时间： | 2021年10月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 322页 |
中图法： | G40-09 |
印次： | 2022.02印 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
36
|
|
2026-08-21
|
图书简介 | | 该书以作者的博士论文为基础，进行了补充修改。全书以文献分析法和教育思想史方法为主要方法，从教育学的立场对自由命题进行探讨，将法权意义上的自由进行教育学的转化，确立自由作为主体的“能力”“关系性品质”和“实践品质”等教育学意义上的自由性质，以此为分析框架，系统梳理和分析中外历史上“自由人”的形象及教育思想方案，整体反思中外“自由人养成”问题的路径和方案，取长补短，为未来中国的自由人养成教育方案提供参考。 |
|