同类推荐
-
-
基于劳动项目的实践活动一体化设计案例集
-
¥89.00
-
-
大学生劳动教育
-
¥49.00
-
-
教育研究方法
-
¥46.00
-
-
一秒爱上中国文化(全6册)
-
¥128.00
-
-
教育微观决策导论
-
¥78.00
-
-
杰夫·惠迪集体主义教育哲学思想研究
-
¥98.00
-
-
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
-
¥78.00
-
-
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
-
¥78.00
-
-
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
-
¥78.00
-
-
美育基础教程
-
¥59.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
自由之人如何养成:教育思想史的视角
|
| ISBN: | 9787569293944 |
定价: | ¥112.00 |
| 作者: | 齐姗著 |
出版社: | 吉林大学出版社 |
| 出版时间: | 2021年10月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 322页 |
中图法: | G40-09 |
印次: | 2022.02印 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
23
|
|
2026-02-27
|
图书简介 | | 该书以作者的博士论文为基础,进行了补充修改。全书以文献分析法和教育思想史方法为主要方法,从教育学的立场对自由命题进行探讨,将法权意义上的自由进行教育学的转化,确立自由作为主体的“能力”“关系性品质”和“实践品质”等教育学意义上的自由性质,以此为分析框架,系统梳理和分析中外历史上“自由人”的形象及教育思想方案,整体反思中外“自由人养成”问题的路径和方案,取长补短,为未来中国的自由人养成教育方案提供参考。 |
|