同类推荐
-
-
生存论哲学视域下幼儿园科学领域课程研究
-
¥95.00
-
-
生存论哲学视域下幼儿园科学领域课程研究
-
¥95.00
-
-
生存论哲学视域下幼儿园科学领域课程研究
-
¥95.00
-
-
幼儿园安全与建筑空间优化
-
¥59.00
-
-
幼儿园安全与建筑空间优化
-
¥59.00
-
-
幼儿园安全与建筑空间优化
-
¥59.00
-
-
蒙台梭利教育理论及方法
-
¥59.00
-
-
0-6岁儿童的个性、社会性和情感发展:从理论到实践
-
¥80.00
-
-
养育觉醒:让孩子不被AI取代
-
¥49.80
-
-
一日活动中的儿童自主决策
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
3-6岁幼儿身体功能性动作体系的构建与实证
|
| ISBN: | 9787308215572 |
定价: | ¥52.00 |
| 作者: | 周喆啸著 |
出版社: | 浙江大学出版社 |
| 出版时间: | 2021年08月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 268页 |
中图法: | G613.7 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
1
|
库区4
|
2026-04-22
|
|
其它供货商库存合计
|
300
|
|
2026-04-13
|
图书简介 | | 本书共分为七章。第一章主要介绍研究的缘起、背景,以及研究的主要内容与价值。第二章,介绍开展本次研究所选取的理论研究对象与实证研究对象,以及采用的具体研究方法。第三章,较为详细地归纳幼儿粗大动作发展对其感知觉、认知、社会适应等方面的积极影响。第四章,在构建“3-6岁幼儿身体功能性动作体系”之前,全面梳理幼儿期身体、心理、感知觉等发展特点,为构建动作体系、设计实证方案奠定较为扎实的理论基础。第五章,成功构建“3-6岁幼儿身体功能性动作体系”,明确幼儿阶段的动作学习应经历“基本动作”“动作模式”“动作技能”三个阶段,并细分各阶段之下的动作练习内容。第六章,将建立的动作体系内容,与小、中、大班幼儿身心特点结合,以教学案例形式进行展示,突出本研究的动作体系在实际教学活动的具体运用。第七章,通过身体功能练习方案运动干预的前后测试指标比较,验证“3-6岁幼儿身体功能性动作体系”在促进幼儿身心发展方面的作用。 |
|