同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
做狐狸型教师:走向儿童在场的共读共写
-
¥55.00
-
-
教师成长中心:专业发展的60个关键素养
-
¥69.80
-
-
小班会，大情怀:主题班会的设计艺术:初中卷
-
¥79.80
-
-
大夏书系·小班会，大情怀：主题班会的设计艺术（高中卷）
-
¥79.80
-
-
平台驱动教育变革:国家中小学智慧教育平台应用与实践
-
¥98.00
-
-
让创造发生:科学与艺术协同下的学校发展实践
-
¥78.00
-
-
跨学科主题学习:设计、实施与评价:design, im…
-
¥68.00
-
-
跨学科教学设计实务:基于AI大模型的方法
-
¥69.80
-
-
命题者说:海淀区高三统一练习命题解说与反馈分析:英语
-
¥69.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
课堂互动视角:中丹高中文学课堂教学实证对比研究:a comparative study in danish and Chinese literature classes
|
| ISBN： | 9787567143876 |
定价： | ￥56.00 |
| 作者： | 刘婷婷著 |
出版社： | 上海大学出版社 |
| 出版时间： | 2021年12月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 315页 |
中图法： | G632.0 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
42
|
库区4/库区5/样本4/样本5
|
2026-06-11
|
|
其它供货商库存合计
|
662
|
|
2026-06-11
|
图书简介 | | 本书基于作者攻读博士期间的研究而修改出版，主要通过中国和丹麦的高中语言文学课的调查研究，以对话教学的视角，探讨文学课堂的互动组织形式及教学模式。融合了社会互动理论、文学阅读理论、教学方法理论，并通过质性研究的方法开展田野调查及案例分析。阐述了根植于不同社会文化背景下不同课堂案例的对话组织形式与社会参与结构的差异，以及阅读教学的共性现象，也重新阐释了文学课堂对话教学的内涵与意义。 |
|