同类推荐
-
-
人文·科学·工匠精神:新时代通识阅读
-
¥68.00
-
-
教育的目的
-
¥45.00
-
-
教育的目的
-
¥45.00
-
-
教育的目的
-
¥45.00
-
-
学历社会:竞争、工作与能力主义
-
¥58.00
-
-
333教育综合冲刺背诵手册
-
¥50.00
-
-
333教育综合冲刺背诵手册
-
¥50.00
-
-
教育的本质
-
¥48.00
-
-
教育的本质
-
¥48.00
-
-
教育的本质
-
¥48.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育中的跨文化性:理论和方法论工具箱:a theoretical and methodological toolbox
|
| ISBN： | 9787521322453 |
定价： | ￥31.90 |
| 作者： | (芬)Fred Dervin著 |
出版社： | 外语教学与研究出版社 |
| 出版时间： | 2021年02月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 16,112页 |
中图法： | G40 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
6004
|
|
2026-09-11
|
图书简介 | | 本书分为七章。第一章对跨文化性这个视角进行界定；第二章讨论了文化、身份和集体这三个与跨文化性相关的概念；第三章探讨了教育领域跨文化性的五个想象概念：全球化、多样性、出身、一致和当地；第四章探讨他者的定义；第五章探讨使用反霸权的视角对待人权话语实践；第六章在回顾以往跨文化能力模式的基础上，对教育领域中的跨文化性进行了重新建构；末章进行了总结并提出了十条建议。 |
|