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图书信息
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中学生物学课堂教学行为研究
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| ISBN： | 9787543589872 |
定价： | ￥32.00 |
| 作者： | 谭永平，平亚茹著 |
出版社： | 广西教育出版社 |
| 出版时间： | 2021年08月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 185页 |
中图法： | G633.912 |
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1392
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2026-03-16
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图书简介 | | 本书首先阐述了研究中学生物学课堂教学行为的重要性、研究课堂教学行为的方法，以及作者对中学生物学课堂教学行为所做的实证研究。接着，分别从思辨和实证的角度，阐述了一堂好的中学生物学课的特征，因为什么是“好的生物学课”是探讨中学生物学课堂里良好的教学行为的前提。然后，本书探讨了在中学生物学课里哪些教和学的行为是良好的。在此基础上，再就中学生物学课堂里教学行为如何优化展开了讨论。基于现有课堂里教学行为存在的现实问题，重点探讨了如何改进提问和反馈、如何做好讲解与讨论的组合、如何对实验教学行为做优化。最后，还就生物学课堂教学行为分析如何应用进行了探讨。 |
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