同类推荐
-
-
核心素养导向的“教—学—评”一致性模型建构与教学实践
-
¥43.00
-
-
回归教育本质:小学的常识教育与实践
-
¥69.80
-
-
回归教育本质:小学的常识教育与实践
-
¥69.80
-
-
回归教育本质:小学的常识教育与实践
-
¥69.80
-
-
耕读知行
-
¥85.00
-
-
教学新生态:统整背景下海华教育实践的创新探索
-
¥58.00
-
-
豆包高效学习法:英语、语文、数学、科学四大学科AI伴学…
-
¥45.80
-
-
豆包高效学习法:英语、语文、数学、科学四大学科AI伴学…
-
¥45.80
-
-
豆包高效学习法:英语、语文、数学、科学四大学科AI伴学…
-
¥45.80
-
-
小学道德与法治教学设计与案例分析
-
¥49.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
给每一个孩子带得走的能力 井养式课程的旨趣与探索
|
| ISBN: | 9787576018134 |
定价: | ¥42.00 |
| 作者: | 潘文英主编 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2021年10月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 196页 |
中图法: | G622.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
319
|
|
2026-06-05
|
图书简介 | | 本书为深井小学的课程建设探索成果,给“每一个孩子带得走的能力”,是深井小学课程建设的课程理念。本书介绍了学校依据“深仁厚泽,井养不穷”的办学理念,建构“井养式课程”模式,基于学生需求、兴趣、个性、潜能发展,以课程建设为切入点,自主研发具有学校特色课程。透过本书,深井小学的“井养文化”历程一目了然,各学科课程的教学特色清晰可见。学校也在探索的过程中不断丰富文化内涵,深度推动学校课程建设,让“井养文化”融入学校课程,凸显品牌定位,提升教育品质。 |
|