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图书信息
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读懂幼儿的思维:图式与幼儿的学习
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| ISBN： | 9787552035278 |
定价： | ￥62.80 |
| 作者： | (英)凯西·纳特布朗(Cathy Nutbrown)著 |
出版社： | 上海社会科学院出版社 |
| 出版时间： | 2021年09月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 297页 |
装祯： | 精装 |
中图法： | G612 |
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更新日期
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2616
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2026-02-10
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图书简介 | | 本书重点讨论有关幼儿早期行为模式(图式)的某些特点，并以大量的有关幼儿言语、行动、表征和思维的案例作为解读幼儿思维的证据，其目的在于分析幼儿复杂的行为背后的思维特性，说明幼儿是如何从周围的环境中学习的。幼儿的思维是有价值的、珍贵的，幼儿是有能力的思考者和学习者，这一事实必须被充分认识且受到尊重。幼儿的早期图式可以构成幼儿经验的基础，这些经验可以进一步发展，成为幼儿更为复杂的经验和思维成果。在这本受欢迎的书的新版中，凯茜·纳特布朗提出了儿童思维的连续性和进步性的证据。她通过细致的观察表明，他们是有能力的、积极的学习者。她考虑了儿童学习和思考模式的各个方面，并清楚地展示了儿童如何以一种积极、动态和创造性的方式学习。这本书使图式理论在实践中变得明确。它以大量的详细例子和对困难理论问题的讨论为依据，说明了儿童在识字、数学和科学等领域的学习情况。 |
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