同类推荐
-
-
西部乡村小规模学校学生数字化学习适应性研究
-
¥138.00
-
-
西部乡村小规模学校学生数字化学习适应性研究
-
¥138.00
-
-
西部乡村小规模学校学生数字化学习适应性研究
-
¥138.00
-
-
语文课程与教学论
-
¥59.00
-
-
学科中的儿童哲学
-
¥69.00
-
-
学科中的儿童哲学
-
¥69.00
-
-
学科中的儿童哲学
-
¥69.00
-
-
北大名师开讲:中学生物学能力提升
-
¥59.00
-
-
北大名师开讲:中学生物学能力提升
-
¥59.00
-
-
北大名师开讲:中学生物学能力提升
-
¥59.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
“引导学生读懂数学书”理论研究与教学实践
|
| ISBN: | 9787519414450 |
定价: | ¥59.00 |
| 作者: | 谢棣奇著 |
出版社: | 光明日报出版社 |
| 出版时间: | 2016年08月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 267页 |
中图法: | G633.602 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
147
|
|
2026-07-03
|
图书简介 | | 本书经过八年的研究,编制了一套能引导学生学会学习的新资料——名曰《学习设计》;构建了一套能引导学生学会学习的新模式——名曰“引导学生读懂数学书”;总结出一套能有效促进教师专业化发展的新策略——名曰“课题实验与研究”;研究出一套能有效地提高学习数学能力的新方法——名曰“读懂数学书”。 |
|