同类推荐
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
褶皱里的微光:福田特殊教育故事
-
¥78.00
-
-
专门学校学生教育转化的策略研究
-
¥118.00
-
-
特殊教育教师专业发展的学校支持体系构建研究
-
¥98.00
-
-
“你会爱上这个孩子的！”:在融合环境中教育孤独症学生:…
-
¥128.00
-
-
特教叙事
-
¥88.00
-
-
特教叙事
-
¥88.00
-
-
特教叙事
-
¥88.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
我国“全纳”特殊教育发展战略研究
|
| ISBN： | 9787010234922 |
定价： | ￥49.80 |
| 作者： | 李尚卫著 |
出版社： | 人民出版社 |
| 出版时间： | 2021年06月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 244页 |
中图法： | G769.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1013
|
|
2026-06-12
|
图书简介 | | 本研究系统梳理了我国“全纳”特殊教育发展战略的发展历程与特点，不仅全面再现了我国特殊教育发展战略以及不同层次(义务教育、学前、职业、高等特殊教育)、不同类型(特殊教育教师、课程与农村、民族特殊教育)发展战略的发展历程及特点，而且对我国“全纳”特殊教育发展战略顶层设计的局限及其面临现实困境与挑战进行了探究，并有针对性地对我国“全纳”特殊教育发展提出对策和建议，以期对我国未来“全纳”特殊教育发展战略及实践提供一些借鉴。 |
|