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                                | 图书简介 |  | 本书着眼系统性、指导性、实用性的总体定位,采用理论分析、文献节选、资料注解和案例介绍相结合的编写方式,引入教育学、心理学、政治学、组织学等学科的学术成果,选编了大量来自基层一线、效果显著、便于推广的工作案例,为高职院校团干部开展第二课堂活动提供参考。 |  |