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图书信息
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汉语发展与教育研究
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ISBN: | 9787519044190 |
定价: | ¥72.00 |
作者: | 汪禄应著 |
出版社: | 中国文联出版社 |
出版时间: | 2021年07月 |
开本: | 24cm |
页数: | 274页 |
装祯: | 平装 |
中图法: | H1-09 |
相关供货商
供货商名称
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北京人天书店有限公司
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2024-04-18
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其它供货商库存合计
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322
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2024-04-17
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图书简介 | 本书以汉语的发展与教育为主线, 具体考察和讨论了汉语一百年来的发展和教育, 初步探讨了上世纪上半叶胡适、瞿秋白两位学者在汉语规划、建设和发展上的努力和贡献, 重点分析和回答了上世纪下半叶以来汉语母语基础教育、高等教育中的一系列核心问题, 同时也有意识地尝试了作者在汉语母语课程资源开发方面的思考。 |
目录 | 绪论r 部分 汉语革新与规划研究r 章 胡适的革新与规划r 节 白话文学的努力建设r 节 现代汉语教育的r 章 的革新与规划r 节 汉语革新接力的瞿氏“命r 节 “口语本位”鲜明的汉语规划思想r 第三节 “普通话”为基础的汉语地位规划r 第四节 “真正的白话”为核心的汉语本体规划r r 部分 汉语母语基础教育r 第三章 汉语母语课程改革研究r 节 语文课程:基础学力是价值所在r 节 语文课改:民族化是不变的灵魂r 第三节 语文课名:汉语课程是法律规范r 第四节 语文教材:时代是首要标准r 第五节 语文能力:言语交际对话能力是本质内涵r 第六节 语文教学:对话讨论是课改基本走向r 第四章 汉语母语教学改革研究r 节 表达范式:“主体型”学心指标r 节 表达主体:语文学生身份r 第三节 表达受体:检验表达是否成立的试金石r 第四节 学好表达:语文教育需要突破的教学目标r 第五章 汉语母语写作课程与教学r 节 主体培养:写作课程新取向r 节 自我形象:写作评价新标准r 第三节 读者意识:写作行为新动机r r 第三部分 汉语母语高等教育r 第六章 汉语作品经典篇目解读r 节 古代汉语作品:戴圣《礼记·礼运·大同》r 节 现代汉语作品:张爱玲《封锁》r 第三节 当代汉语作品:刘亮程《鸟叫》r 第七章 大学语文课程与教学研究r 节 大学语文与其课程形态的r 节 大学语文与其课文作者的研读r 第三节 大学语文与大学生高品位读写生活建设r 第四节 大学语文与工科大学人文通识教育r 第五节 大学语文与应用型本科课程体系建设r r 第四部分 汉语母语教育课程资源开发r 第八章 地方资源开发r 节 齐梁文化特质与江南重镇崛起r 节 常州“文化名人”精神风貌r 第九章 课程开发r 节 现代汉语中的成语资源r 节 成语写作资源开发的实践探索r 参考文献r 后记 |
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