同类推荐
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
尊重·赋能·成长:多元倾听幼儿的方法与实践
-
¥88.00
-
-
尊重·赋能·成长:多元倾听幼儿的方法与实践
-
¥88.00
-
-
尊重·赋能·成长:多元倾听幼儿的方法与实践
-
¥88.00
-
-
崇学双沈:乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
崇学双沈:乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
婴幼儿认知能力早期干预
-
¥79.00
-
-
早期教育概论:工作手册式
-
¥39.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
社会认知视野中的儿童观察评价
|
| ISBN: | 9787565147784 |
定价: | ¥39.00 |
| 作者: | 郭良菁著 |
出版社: | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2020年12月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 182页 |
中图法: | G61 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
31
|
|
2026-08-06
|
图书简介 | | 本书基于对教师观察评价儿童的目的、过程的性质的分析,试图打破现有教材将观察评价等同于心理学研究者的观察研究方法、将研究中所用的相关技术传授给教师的倾向,运用社会认知研究成果,帮助教师和教师教育者深入理解儿童观察评价的过程,并从影响观察评价结果的各要素出发,建议提升观察评价能力、逐步减少偏差的方法。 |
|