同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
化学教育测量与试题命制研究
-
¥49.00
-
-
数智时代中小学生计算思维培养的理论与实践
-
¥65.00
-
-
学习任务群视角下初中语文阅读教学探究
-
¥89.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
-
-
从语言教学到人的教育:中学日语学科育人路径探索
-
¥88.00
-
-
做狐狸型教师:走向儿童在场的共读共写
-
¥55.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育治理视野下的学校改进
|
| ISBN： | 9787030672995 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 燕新著 |
出版社： | 科学出版社 |
| 出版时间： | 2020年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 161页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G632.0 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
93
|
库区1/样本1
|
2026-06-14
|
|
其它供货商库存合计
|
217
|
|
2026-06-12
|
图书简介 | | 教育关乎我们的未来。为有效应对世界范围内新一轮科技革命和产业革命以及我国社会转型对人才培养的新需求，我国学校改进应适应和引领新时代社会发展新趋势和新要求，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育治理视角下的学校改进应在政府的主导下，通过参与、对话、协商等形式，邀请多主体参与学校办学，形成以学生发展为本、积极回应内外环境变化、促进学校自主发展的教育生态。学校改进是多主体(校长、教师、学生、家长)参与，多要素(价值、规划和文化)整合，多层次(政府、学校、社会)推进的过程，充分体现了教育治理的“多元、扁平、协同”等特征。本书旨在为提高学校治理水平、提升学校教育教学质量提供借鉴，适合中小学校长和教师参考使用。 |
|