同类推荐
-
-
测评与考试:从科举到人工智能
-
¥48.00
-
-
教师教育改革的国际趋势与实践
-
¥68.00
-
-
“一带一路”国际教育合作高端访谈录
-
¥58.00
-
-
教育展望:课程、学习与评价的比较研究:总第189期(第…
-
¥49.80
-
-
数字化社会与教育变革
-
¥138.00
-
-
国际社会对非洲教育援助的比较研究
-
¥158.00
-
-
教育现代化的国际比较
-
¥158.00
-
-
教育基本情况国别研究:以新加坡、老挝、缅甸、尼泊尔和土…
-
¥78.00
-
-
学生简史:理想教育何以成人
-
¥58.00
-
-
每天读一点教育故事
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
世界主要国家教育政策形成、实施与评价机制研究
|
| ISBN： | 9787010226668 |
定价： | ￥70.00 |
| 作者： | 肖甦等著 |
出版社： | 人民出版社 |
| 出版时间： | 2020年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 367页 |
中图法： | G510 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
68
|
库区1/库区2/库区7/样本1/样本9
|
2026-02-21
|
|
其它供货商库存合计
|
578
|
|
2026-02-03
|
图书简介 | | 本书以英国、法国、德国、俄罗斯、美国、日本、韩国、印度、南非九个世界主要国家为研究对象国，探讨其教育政策的形成、实施及评价的整体形态以及具体教育政策的实践。作者力求通过对九国的教育政策形成、实施及评价机制的现状研究呈现教育政策研究的国别立体图景，既有对各国教育政策发展脉络的梳理，又有对政府重要政策文本生成背景、主要内容及实施效果的考察；既有对教育政策国别发展现状的特征总结，又有对各国政策发展走向的前景预判分析，以期从比较研究的视角为我国教育政策的理论和实践研究提供思考与借鉴。 |
|