同类推荐
-
-
“六尺巷工作法”与基层治理创新【中国国家治理的基层基础…
-
¥79.00
-
-
推动新时代社会工作高质量发展
-
¥68.00
-
-
中国社会健康治理:创新案例与评价
-
¥99.00
-
-
基层社会精准治理研究
-
¥98.00
-
-
当代中国慈善伦理范式转换研究
-
¥79.00
-
-
技术嵌入型治理“手稿”
-
¥58.00
-
-
黄河流域基层组织振兴与农业经济现代化研究
-
¥88.00
-
-
黄河流域基层组织振兴与农业经济现代化研究
-
¥88.00
-
-
黄河流域基层组织振兴与农业经济现代化研究
-
¥88.00
-
-
申论轻松过关:真题解析+必备素材+高分模板
-
¥69.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
民族团结教育研究：理论与模式
|
| ISBN： | 9787105162536 |
定价： | ￥40.00 |
| 作者： | 欧阳常青著 |
出版社： | 民族出版社 |
| 出版时间： | 2021年01月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 184页 |
中图法： | D633 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
50
|
|
2025-10-22
|
图书简介 | | 本著作基于广西学校的民族团结教育实践个案，运用田野调查与逻辑抽象等方法，开展民族团结教育的理论与实践研究。在理论层面，探索了民族团结的内涵、机制与路径，分析了”民族团结教育的内涵、目标、逻辑起点、路径、模式与评价”等民族团结教育的基本议题，形成了”发展问题是民族团结的逻辑起点”等的基本结论。在实践层面，著作分析了学校开展民族团结教育实践的经验，总结了学校民族团结教育的基本模式，即课程教学模式、活动课程模式、校园文化模式以及基于民族团结教育基地的骨干教师推动模式。 |
|