同类推荐
-
-
在教学研究中成长：通融课堂课例解析（第2辑）
-
¥52.00
-
-
在教学研究中成长：通融课堂课例解析（第2辑）
-
¥52.00
-
-
在教学研究中成长：通融课堂课例解析（第2辑）
-
¥52.00
-
-
思动课堂：让数学学习生动且深刻
-
¥45.00
-
-
小学数学思维训练:60个思维游戏玩成数学高手
-
¥89.00
-
-
小学数学思维训练:60个思维游戏玩成数学高手
-
¥89.00
-
-
小学数学思维训练:60个思维游戏玩成数学高手
-
¥89.00
-
-
小学作文技巧大全:读人文故事，学观察展文采
-
¥59.80
-
-
小学数学深度思维:启智新路径
-
¥98.00
-
-
小学作文名师出高分
-
¥48.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
相遇新体系 如歌的行走:小学音乐课堂融合新体系的实践与思考
|
| ISBN： | 9787552555288 |
定价： | ￥45.00 |
| 作者： | 邓婉雁主编 |
出版社： | 阳光出版社 |
| 出版时间： | 2020年12月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 215页 |
中图法： | G623.712 |
印次： | 2021.02印 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
144
|
库区5/样本5
|
2026-02-15
|
|
其它供货商库存合计
|
1020
|
|
2026-02-05
|
图书简介 | | 本书共分为两部分：第一部分是工作室成员在新体系实践班活动的点滴体会，对比实践班实践前与实践后学生音乐技能的提高，对比实践班与非实践班学生音乐技能的把握，梳理实践中的困惑和收获，并总结成可分享的经验。第二部分是编者指导工作室成员参加公开课以及赛课的教学设计。 |
|