同类推荐
-
-
当代西方移动性理论与批评实践
-
¥129.00
-
-
剑桥现代欧洲思想史:十九世纪
-
¥119.00
-
-
西方哲学史:学术版:现代欧洲大陆哲学
-
¥360.00
-
-
西方哲学史:学术版:现代欧洲大陆哲学
-
¥360.00
-
-
西方哲学史:学术版:现代欧洲大陆哲学
-
¥360.00
-
-
西方哲学史:学术版:理性主义和经验主义,英国哲学:近代
-
¥215.00
-
-
西方哲学史:学术版·中世纪哲学
-
¥240.00
-
-
西方哲学史:学术版·启蒙时代的法国哲学
-
¥210.00
-
-
西方哲学史:学术版·启蒙时代的法国哲学
-
¥210.00
-
-
西方哲学史:学术版·启蒙时代的法国哲学
-
¥210.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
蒙以养正——哲学与青年教育
|
| ISBN: | 9787576012361 |
定价: | ¥45.00 |
| 作者: | 曹聪著 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2021年03月 |
开本: | 21cm |
| 页数: | 169页 |
装祯: | 精装 |
中图法: | B5;G775 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
89
|
|
2026-04-24
|
图书简介 | | 本书探究西方思想史上哲学与青年教育问题的古今之变,分别围绕柏拉图、卢梭和尼采的经典文本进行深度阐释。全书分三个部分,分别从柏拉图《巴门尼德》、卢梭《爱弥儿》和尼采的经典著作入手,探讨西方思想的古今哲学与青年教育问题。第一部分从柏拉图的对话《巴门尼德》入手,回顾了代表西方哲人典型形象的苏格拉底在青年时代的一次教育经历,展现青年苏格拉底的“困蒙”与“发蒙”,让我们体悟苏格拉底何以成为哲人苏格拉底。第二部分集中探讨卢梭的公民教育,卢梭看重以自然教育启蒙大众,对比研究卢梭的《爱弥儿》和柏拉图的《王制》,作者勾勒出两位哲人对待教育的不同态度,以及取得的实际效果。卢梭倡导的自然教育培养出的公民,与柏拉图崇尚的灵魂教育培养出的哲人,在智性上存在极大差异。第三部分探析尼采的教育观,在政治生活方面,尼采既对法国大革命后的人类处境感到不满,在哲学上,尼采又试图颠覆传统,对苏格拉底、柏拉图发起挑战。这一部分通过详解尼采有关教育的论著,阐释了尼采的未来教育观。 |
|