同类推荐
-
-
小学英语教学与实践
-
¥49.00
-
-
小学英语教学与实践
-
¥49.00
-
-
小学英语教学与实践
-
¥49.00
-
-
核心素养导向的“教—学—评”一致性模型建构与教学实践
-
¥43.00
-
-
回归教育本质:小学的常识教育与实践
-
¥69.80
-
-
回归教育本质:小学的常识教育与实践
-
¥69.80
-
-
回归教育本质:小学的常识教育与实践
-
¥69.80
-
-
耕读知行
-
¥85.00
-
-
教学新生态:统整背景下海华教育实践的创新探索
-
¥58.00
-
-
豆包高效学习法:英语、语文、数学、科学四大学科AI伴学…
-
¥45.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
中观课程设计与学科课程发展
|
| ISBN: | 9787576006247 |
定价: | ¥36.00 |
| 作者: | 杨舸主编 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2021年02月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 158页 |
中图法: | G622.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
88
|
|
2026-06-05
|
图书简介 | | 本书以学科知识单元或模块教学为切入点,站在“中观课程”的角度,重点阐述了中观课程的价值链接、目标聚焦、结构耦合、学习共振、素养涵泳、思维矩阵六个方面的内容,用图文并茂的方式再现了这场重新定位学生、教师、教与学的课程建设的过程。本书为小学的课程实践案例。该小学加入区域品质联盟课程改革后,以“中观课程建设”为教研课题,带动全校师生,在核心素养育人目标的指引下,进行课程改革和教学转型。在这个过程中,学校把宏观政策要求和微观的学科生态相结合,提出了设计中观课程这一创新观点,这是在课堂教学和教育实务中,引入项目设计的意识,更好地在广阔的视角下,进行教学改革。将教育部的六大目标同现实教学情境相结合,提出学科设计和活动过程评价体系,这是本书的亮点。 |
|